针对油库设备维修课程教学中课程思政教育的不足，本文首先分析了导致实践教学环节中思政薄弱的原因，尝试构建贯穿实践教学课堂内部和课堂外延的全过程的“双闭环式”课程思政体系，然后提出了实践教学课堂内外切实可行的课程思政手段与方法。本文通过教学实践探索，验证了实践教学“双闭环式”课程思政体系的可行性及评价效果。本文的研究成果对油库设备维修及相关油料专业课程的实践教学具有一定的指导意义。

实践教学，课程思政，“双闭环式”思政体系，教学改革

周毅，华卫星，沈廷鳌，张杨，黄思宇，李泽龙(2023)。基于油库设备维修课程的“双闭环式”课程思政体系教学改革探索。 教育研究前沿进展，第3卷，第3期，第13-17页，发布日期：2023-09-26