新型冠状病毒肺炎疫情的发生，极大促进了分子诊断的发展，基层妇幼保健医院的检验人员进修分子诊断的需求也在增多。因此，如何更有效地提高进修生的分子诊断理论水平与实践技能水平，成为医院教学工作中迫在眉睫需要解决的问题。本文探讨分子诊断进修教学新模式，提出进修前提前补充理论、岗前培训、进修中分岗位学操作和巩固理论、进修全过程CBL结合PBL教学和多元考核的培训教学体系，本文的研究为进修人才的培养带来价值。

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杨秋霞，车光璐，赖姝彧，滕洁，段佳欣，刘芳，常莉(2023)。分子诊断进修生教学模式的探索与实践。 教育研究前沿进展，第2卷，第3期，第36-41页，发布日期：2023-04-21