大气污染控制工程实验是学生学习掌握大气污染控制基本概念框架的重要支撑。本文提出，以实验教学中创新能力和实践能力培养为目标，倡导启发式教学方式提高学生主动参与性，激发学生学习兴趣；结合开放性科学实验研究培养学生的创新思维；通过参与实际的环境污染治理工程项目增强学生的实践能力；丰富课程评价机制，施行因材施教因人施教。本文的研究成果对于在实验课程中培复合型创新人才具有一定的参考意义。

实验教学,课程建设,创新能力,实践能力,大气污染控制

吴婷，涂燕红，陈寒松，裘建平，李小忠(2023)。基于创新人才培养目标的大气污染实验教改研究。 教育研究前沿进展，第3卷，第2期，第51-56页，发布日期：2023-08-29