铸魂育人成效是检验高校教育质量的基本标准，而着力加强课程思政建设是扎实提升铸魂育人成效的重要措施。本研究以高校《学前儿童健康教育》课程为例，从文件精神、文化自信、创新精神、爱国情怀、科学理念、传统美德、职业素养等多个角度切入，深入挖掘课程思政教育元素，并结合“课前自主预习—课上合作学习—课后探究研习”的教学实践模式，提出五种隐形融合策略，为高校学前教育专业其它课程的思政建设提供借鉴和参考。

学前儿童,健康教育,思政教育,隐形融合

赵俊儒(2023)。《学前儿童健康教育》课程思政元素梳理与融合的探析。 教育研究前沿进展，第3卷，第2期，第67-71页，发布日期：2023-09-08